象山县教育局关于2023年教职工系统内调配交流工作的通知

各中小学（幼儿园）、直属学校（单位）、镇乡（街道）成人学校：
        2023年教职工系统内调配交流工作以“科学、规范、均衡、优化”为指导思想，坚持县域内师资均衡配置，提高人员使用效率，大稳定小调整的原则，现提出如下意见：
        一、县域系统内交流类别及条件
        1.名优教师支教交流。获县学科骨干及以上荣誉称号的义务段学校名优教师，在丹东、丹西街道学校（林海学校、实验小学南校区、丹城六小除外）累计任教时间12周年及以上的，应参加交流。采取个人申报与学校推荐相结合的方式，每所城区义务段学校必须至少上报1名参加名优教师支教，支教年限为3周年。已在农村服务10周年及以上、且评上名优荣誉后已在农村服务3周年及以上的名优教师可以不参加交流。今年根据实际学科需求，部分交流到象山县丹城第五小学政实校区任教的名优教师，可重新计算城区任教时间。
        2.教师跨乡镇交流。申请跨乡镇交流的，条件为入编后在现任职学校工作3周年及以上。由本人申请，调出学校、镇乡政府签署意见，上报教育局。同乡镇、街道校际交流视作此类交流。原则上按学校编制情况、学科需求及岗位设置情况调配交流教师。
        3.教师进城交流。根据今年城区学校教师需求情况，所有学科教师都可申请进城交流。申请进城交流的基本条件为入编后在农村任教5周年及以上，且在现任职学校任教3周年及以上。学校根据校情制定推荐方法，要充分考虑教师师德、教学业绩等情况，原则上工作业绩优秀的优先推荐上报。由本人申请，调出学校、镇乡政府签署意见，报教育局审核，符合条件的义务段、学前教育教师参加教育局组织的统一考试，原则上按城区学校编制情况、学科需求、岗位设置情况调配进城交流教师。
        4.教师服务型交流。积极推进教师发展学校建设工作，继续实施城区教师到农村支教帮扶、新教师到城区挂职培养等办法，优化教师队伍结构。由本人申请，调出学校签署意见，上报教育局。服务年限为3周年。鼓励已完成农村支教服务年限的教师申请延长服务时间，已完成支教服务年限返城的教师也需填写表格。
        二、其他要求
        1.部分缺编较多的农村学校，可根据实际情况暂停调出教职工。
        2.符合交流条件的普通教师（连续在本校工作12周年及以上）参与交流的比例应不低于此类人员总数的10%。距法定退休年龄不足10周年（含10周年）的、有县外支教经历的、生活基础在所任教乡镇（不含丹东、丹西街道）且考核合格的教师，可不纳入交流范围。毕业班重要学科任教教师，学校可根据实际情况要求其延迟参与交流。
        3.名优教师获评荣誉后，须在本校服务满3周年才能参加各类交流。
        4.继续执行县管校聘人事管理体制文件精神，根据招生计划文件精神，在校学生数、班级数变化，岗位设置有微调的，各校提出分流教师名单汇总表，教育局统筹安排。
        5.各校交流上报人数不超过学校在编教职工总数的5%，同一学科不超过调动总人数的50%，其中上报进城交流人数原则上控制在在编教职工总数的 3%以内，同一学科不超过进城调动总人数的50%。
        6.根据随迁子女义务教育阶段入学“两为主”“两纳入”政策，今年已申请跨乡镇调动的教师，入编后在农村任教满5周年，且有意向到林海学校、启力学校、爵溪学校任教的，可同时选择参加进城考试，视三所学校学科需求服从组织调配。
        7.宁波滨海学校报备制教师，按照《关于促进公办与民办学校之间教师合理有序流动的若干意见》（象教人〔 2022〕29号）精神，上报交流人员。
        8.各校要把好资格关、材料关及推荐关，努力做到公平、公正、公开。申请表和汇总表都需纸质稿，其中汇总表还需电子稿（教师个人只需填写申请表，可自动生成汇总表，学校需汇总成一张表格），电子稿请于6月20日前发至邮箱：xsjyjhfh@163.com，纸质稿交组织人事科304室，逾期不候。
        9.各校按调配后核定的编外用工数聘请代课教师及其他编外用工，擅自超额聘用的，实行问责处理。